PEMANFAATAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH

  • Aryadin Saputra Universitas Islam Negeri Mataram
  • suparmanto Suparmanto Universitas Islam Negeri Mataram https://orcid.org/0000-0002-1719-0766
  • Binti Nailal Hakika Universitas Islam Negeri Mataram
  • Nia Febrianti Universitas Islam Negeri Mataram
  • M. Parihin Manan Universitas Islam Negeri Mataram
Keywords: Kahoot, Evaluation of Arabic Language Learning, E-Learning

Abstract

Distance learning or what we usually know as e-learning. E-learning is a learning process using computer technology and computer networks or what we commonly know as the internet. E-learning is used by students to learn through computers. As we know, electronic-based learning is a new technique in terms of the teaching and learning process. This study aims to describe the use of e-learning-based learning media using the kahoot platform in Arabic language learning in class XI.A MA Assulami, Langko, Lingsar. This application works by means of game-based learning or can be called by. The intention is to involve more active participation between students and educators through ongoing learning competitions. The data collection technique used is observation by teaching students in the school. With this platform, learning becomes more interactive which will make teaching and learning activities more fun and certainly will not make the classroom atmosphere saturated when the teaching and learning process takes place.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aidah, S. (2019). Pemanfaatan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran di STIA Al Ghazali Barru (Suatu Studi Terhadap Pemanfaatan Model E-Learning Berbasis Software Claroline). Meraja Journal. 2(1).
Ardiansyah, M. (2020). Pemanfaatan Aplikasi KAHOOT! Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kreatif. JUMLAHKU: Jurnal Matemtika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan. 6(2).
Choiroh, Muhimmatul. (2021). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media E-Learning. NASKHI Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab. 3(1).
Elsa Kurniawati Dkk. 2023. “EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN.” Journal of Student Research (JSR) 18-32.
Suparmanto. Pengajaran Berbasis Teknologi Digital (Perkembangan dan Praktik),(Bandung: Widina Bhakti Persada, 2022) hal.2

Erta Mahyudin, dkk. (2022). E-Learning dalam Pengajaran Kosakata Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Kalimātunā: Journal of Arabic Research.1(1). http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/kalimatuna doi: 10.15408//kjar.v1i1.xxxx.
Fitryanisa, dkk. (2019). Media Pembelajaran Kahoot Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa III.
Ibnu Samsul Huda Rasydiana. 2019. “Pengembangan Tes Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Kahoot Di MTsN 2 Kota Malang.” Prosiding Konasbara 438.
Idrus L. 2019. “EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 935.
Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan. 6(2).
Irtawanti, H., S. (2021). Pemanfaatan E-Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar. Journal Scientic of Mandalika (JSM), 2(1).
Muzaki, A., I., Amirudin, Rianti, S., S. (2022). Bimbingan Konseling Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam. 14(1).
Ridwan, Wawan. (2020). Penggunaan Kahoot Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab di Kelas VII MTs N 2 Pekalongan. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.
Published
2024-06-30
How to Cite
Aryadin Saputra, Suparmanto, suparmanto, Nailal Hakika, B., Febrianti, N., & Manan, M. P. (2024). PEMANFAATAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH . Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 33-43. https://doi.org/10.24239/albariq.v5i1.71
Section
Articles