تحليل كيفي لمشكلات تعليم اللغة العربية وعلاجها لدى التلاميذ من المرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا

Muslihuddin Zaki Fahindra; Fadlan Fahamsyah

doi:10.24239/albariq.v6i02.168

Authors

Muslihuddin Zaki Fahindra STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya
Fadlan Fahamsyah STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.24239/albariq.v6i02.168

Abstract

هذا البحث يهدف إلى وصف المشكلات التي يواجهها التلاميذ في تعلم اللغة العربية بمرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا، ثم تقديم الحلول المناسبة للتغلب عليها. استخدم الباحث منهجًا كيفيًا من نوع وصفي، مع الاعتماد على المقابلة والملاحظة والوثائق كأدوات لجمع البيانات. وقد توصل إلى أن المشكلات التعليمية تنقسم إلى مشكلات لغوية وغير لغوية؛ فالمشكلات اللغوية تتعلق بنظام الأصوات والمفردات والتراكيب والكتابة، بينما المشكلات غير اللغوية ترتبط بالتلاميذ والمعلم والكتاب المقرر والوقت الدراسي والبيئة التعليمية. أما الحلول المقترحة للمشكلات اللغوية فهي: اعتماد طريقة التكرار لتحسين النطق، تعزيز الحافز لتطبيق المفردات ومراجعتها جماعيًا، شرح القواعد الأساسية من خلال جمل مفيدة لتيسير إنشاء جملة صحيحة، والإكثار من التدريب مع توجيه المعلم لتحسين الكتابة. وفي جانب المشكلات غير اللغوية، يقترح الباحث تقديم عقد دراسي لضبط التلاميذ، توفير مساحة للأسئلة والأجوبة لتجاوز مشكلة المقرر الموحد، إعادة تنفيذ برنامج "إلقاء المفردات"، وتزيين البيئة التعليمية بالملصقات العربية.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmadi, Hamid. Metode Penelitian Pendidikan Dan Sosial. Bandung: Alfabeta, 2014.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia, 2008.
Fahrurrozi, Aziz, and Erta Mahyudin. Pembelajaran Bahasa Asing. Jakarta: Bania Publishing, 2010.
Fatkhurrozi, Aziz, and Erta Mahyudin. Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI, 2012.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Hidayat. Problematika Pengajaran Bahasa Arab. Semarang: PT. Karya Toha Putra, 1988.
Jailani. “مشكلات تعليم اللغة العربية لغير العرب وطرق حلها.” ’ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB 6, no. 1 (June 2017): 1. https://doi.org/10.47498/arabiyya.v6i1.107.
Moeleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia, 2005.
Rahmawati, Suci. “مشكلات تعليم اللغة العربية (دراسة وصفية).” Skripsi, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 2020. https://library.ar-raniry.ac.id/.
Winarno, M. E. Metodologi Penelitian Dalam Pendidikan Jasmani. Malang: UM Press, 2013.
“تعريف و شرح و معنى مشكلة بالعربي في معاجم اللغة العربية معجم المعاني الجامع، المعجم الوسيط ،اللغة العربية المعاصر ،الرائد ،لسان العرب ،القاموس المحيط - معجم عربي عربي صفحة 1.” Accessed September 4, 2025. https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar/%D9%85%D8%B4%D9%83%D9%84%D8%A9/.
سعد عمر, سيف الإسلام. الموجز في منهج البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية. دمشق: دار الفكر, 2009.
عبد الله الجقندي, عبد السلام, and آخرون. المرشد في طرق التدريس العامة. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع, 2000.