مشكلات تعليم اللغة العربية وعلاجها لدى التلاميذ من المرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا جاوا الشرقية

Muslihuddin Zaki Fahindra; Fadlan Fahamsyah

doi:10.24239/albariq.v6i02.168

Authors

Muslihuddin Zaki Fahindra Stai ali bin abi thalib surabaya
Fadlan Fahamsyah

DOI:

https://doi.org/10.24239/albariq.v6i02.168

Keywords:

مشكلات تعليم، مشكلة لغوية، مشكلة غير لغوية

Abstract

الهدف من هذا البحث هو وصف المشكلات في تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ من المرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا. ثم أراد الباحث تقديم الحلول المناسبة للتغلب على كل المشكلات التعليمية. استخدم الباحث مدخلا كيفيا ونوع البحث الذي استخدمه الباحث هو وصفي. وهناك ثلاثة طرق أساسية لجمع المعلومات في هذا البحث، وهي: المقابلة والملاحظة والوثائق. ونتائج هذا البحث هي: المشكلات التعليمية من ناحية المشكلات اللغوية التي واجهها التلاميذ من المرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا تتعلق بنظام الأصوات والمفردات والتراكيب والكتابة. ومن ناحية المشكلات غير اللغوية تتعلق بالتلاميذ والمعلم والكتاب المقرر، والوقت الدراسي والبيئة التعليمية والعلاج لتغلب المشكلات اللغوية منها؛ (۱) القيام بطريقة التكرار لتحسين نطق الأصوات (۲) توفير المزيد من الحافز لتطبيق المفردات وإتقانها ومراجعتها جمعيا (۳) بيان القواعد الأساسية التطبيقية بالجملة المفيدة ليتمكن التلاميذ من إنشاء جملة بسيطة وصحيحة (4) الإكثار من التدريب وطلب توجيه المعلم لتحسين الكتابة. والعلاج لتغلب المشكلات غير اللغوية منها؛ (١) تقديم عقد دراسي قبل بدء الدرس ليكون التلاميذ منضبطين (۲) توفير مساحة للأسئلة والأجوبة لحل المشكلة من استخدام نفس المقرر (۳) إعادة تنفيذ برنامج "إلقاء المفردات" الذي لم يبدأ بعد (4) تزيين البيئة التعليمية بالملصقات العربية.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmadi, Hamid. Metode Penelitian Pendidikan Dan Sosial. Bandung: Alfabeta, 2014.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia, 2008.
Fahrurrozi, Aziz, and Erta Mahyudin. Pembelajaran Bahasa Asing. Jakarta: Bania Publishing, 2010.
Fatkhurrozi, Aziz, and Erta Mahyudin. Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI, 2012.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Hidayat. Problematika Pengajaran Bahasa Arab. Semarang: PT. Karya Toha Putra, 1988.
Jailani. “مشكلات تعليم اللغة العربية لغير العرب وطرق حلها.” ’ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB 6, no. 1 (June 2017): 1. https://doi.org/10.47498/arabiyya.v6i1.107.
Moeleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia, 2005.
Rahmawati, Suci. “مشكلات تعليم اللغة العربية (دراسة وصفية).” Skripsi, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 2020. https://library.ar-raniry.ac.id/.
Winarno, M. E. Metodologi Penelitian Dalam Pendidikan Jasmani. Malang: UM Press, 2013.
“تعريف و شرح و معنى مشكلة بالعربي في معاجم اللغة العربية معجم المعاني الجامع، المعجم الوسيط ،اللغة العربية المعاصر ،الرائد ،لسان العرب ،القاموس المحيط - معجم عربي عربي صفحة 1.” Accessed September 4, 2025. https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar/%D9%85%D8%B4%D9%83%D9%84%D8%A9/.
سعد عمر, سيف الإسلام. الموجز في منهج البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية. دمشق: دار الفكر, 2009.
عبد الله الجقندي, عبد السلام, and آخرون. المرشد في طرق التدريس العامة. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع, 2000.